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教育(その24)(萩生田文科大臣「人権・人格を否定する校則は望ましくない」 校則のHP公開にも前向きな姿勢、男性教師による女子生徒の下着チェックは犯罪の可能性が、千代田区の名門公立中学校で通知表に「1」を連発した新校長の主張) [2021/04/17 16:33]
教育(その23)(理不尽な校則 なぜ変わらないのか ――コロナ禍の校則緩和から「学校依存社会」を読み解く、性の問題を なぜ中高できっちり教えないといけないのか?【APU出口学長×スタンフォード星校長5】、「数学嫌いの若者」が生みだされ続ける根本原因 小学校時代の算数の教え方がその後を左右する) [2021/03/01 17:41]
教育(その22)(毎年5000人が心を病む「教員」の過酷すぎる実態 疲労やストレスをためこんで心身が疲弊する、英国の超名門校トップが語る「日本の学校では創造性が育たないたった一つの理由」 「私たちとは教え方が根本的に違う」、ハーバードで世界の教育を学んで分かった「好奇心」を伸ばす2つの秘訣) [2020/12/02 17:16]
教育(その21)(「活動あって学びなし」教育界が推奨する討論学習・体験学習の功罪、「うがい薬買い占め」で露呈する 日本の学校教育の致命的欠陥、経済的弱者を追い詰める奨学金「繰り上げ一括請求」問題とは) [2020/11/11 18:56]
教育(その20)(大学閉鎖で苦しむ貧困学生を絶対に辞めさせるな、公立校とインター校「ネット教育格差」の背景 「教える」に対する取り組みがまず違った、多忙で孤立「壊れる教員たち」の過酷すぎる現実 若手が上司に相談できず1人ですべて抱え込む) [2020/07/05 16:31]
教育(その19)(「みんな仲良く」が子どもの苦しみを増やすワケ 心と行動は切り分けるべき、寺脇・前川両氏「子どもたちをよろしく」で描く社会の闇、「オンラインで授業」先生たちの試行錯誤の日々 突然の休校措置が切り拓く未来の教育とは) [2020/03/30 17:32]
教育(その18)(筆算の線 手書きなぜダメ? 小5が160問「書き直し」命じられる 指導の背景は、校則全廃校長 荒れた学校で「怒鳴る教員」をどう変えたか、9時10分前を理解できない若手を生んだ日本語軽視のツケ) [2019/11/21 17:50]
教育(その17)(学校で「心を一つにしよう」というスローガンを掲げてはいけない“深い理由” 千代田区立麹町中学校・工藤勇一校長インタビュー、校則がないからこそ 教師と生徒は対等に話し合うことができる――西郷孝彦校長インタビュー、増える10代の自殺 「指導死」はなぜ起こる?) [2019/09/02 17:51]
教育(その16)(「テスト結果を賞与に反映」が失敗する理由 「点取り教育」の被害者となるのは子どもだ、[議論]N高校に聞く子どもの「やりたいこと」の探し方、日本人の「教育改革論」がいつも的外れなワケ 課題は「子ども」ではなく「社員教育」にある) [2019/04/06 18:08]
教育(その15)(競争のための自己表現だけでは 世界で通用しない 田中優子 法政大学総長、ブラック校則問題で裁判所がお茶を濁す事情 人権を侵害し尊厳を踏みにじる「学校の常識」、廃校寸前だった離島の高校に 日本中から生徒が集まる理由) [2018/07/17 17:33]
教育(その14)(虐待・貧困・発達障害…全てを抱えた子が「みんなの学校」で得たもの、結局「小学校でアルマーニ」のどこに問題があったのか、驚きの“ブラック校則” マフラー禁止 下着の色まで指定、職員会で吊るし上げ 羞恥刑…教職のブラック化が学校を荒ませる) [2018/05/09 19:50]
教育(その13)(「自分探し」を支援するデンマークの仕組み 時に立ち止まり、学び直す選択肢が必要だ、偏差値ばかり愛する「教育後進国」の淡い末路 海外の先進国にフィンランドの事例も、世界のエリート養成機関はなぜ「哲学」を教えるのか?) [2018/01/28 16:11]
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